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預測⾃⼰的未來最好的⽅式是直接去開創⾃⼰的未來。
彼得 杜拉克
我們的課程
百卉旨於激發每一位學生的潛能，教授他們創業家思維和激發他們有目的性地實踐所學。百卉的團隊由世界頂尖的教育家、創新者和辦學團體組成，引導學生為自己的學習負責，並鼓勵他們關懷自己的社區。
百卉的學術課程結合了很多創新的元素 - 正如世界著名教育家托尼·瓦格納曾道：創新是唯一能夠確保下一代繁榮未來的技能。
本著具前瞻性的理念，百卉通過體驗式學習、品格培育和現實世界應用，助學生做好準備以應對複雜世界，引導他們創造和設計可持續性的改革。
百卉秉持遠見和正向的價值觀，同時與經驗豐富的教育人士攜手合作，將創業、職業學習與卓越的學術集結起來，藉此栽培富有同情心的創新者，鼓勵他們大膽假設問題和尋找答案。百卉相信只要能不倦地發掘並培育學生的潛能，未來是充滿希望的。
體驗未來工作
百卉獨特的 STEM 和 21 世紀工作室課程讓學生有機會參訪各大尖端公司，如 InnoX Academy，並與不同的研究機構，如深圳大學和清華大學、以及海外的哈佛大學和麻省理工學院建立聯繫。百卉學生將體驗不同行業的最新趨勢，並與業界專家一起學習和合作。
創建你的初創公司
學生將有機會從中一開始構思和建立自己的公司。學生將強大的顧問團隊的領導下一同制定市場推廣策略。
世界級升學諮詢
我們的院長和專業團隊在升學諮詢方面具有豐富的經驗，歷年來幫助多位學生考取頂尖的大學和學院。百卉學生將直接從行業專家和充滿熱情的創新者學習（包括前NASA工程師、荷里活媒體創意人員、考古學研究博士），他們將誘導學生辨認自己的興趣和培養潛力。
Our Head of School and expert team are experienced with helping students achieve outstanding college admissions results. Our students learn directly from real-world industry experts and passionate innovators who help identify and cultivate their interests and potential.
融合西方教育與中國傳統文化的學習優勢
百卉學生將透過學習豐富的中國歷史和中華文化培養獨立的思考能力和強烈的身份認同感。他們將有機會在中國企業實習，並與蘇州國際學校合作開展專題項目。百卉學生亦會享有參與城市大學獸醫計劃的機會，以及參觀香港獨一無二的乳品農場。
Our students will have a strong identity of who they are with independent thinking while taking advantage of the Chinese rich history and culture of Mainland. They will receive internship opportunities in Chinese companies and work on projects with Suzhou International School.
為何選擇百卉？
為何選擇百卉？
百卉的課程不僅助學生打好傳統學術領域的基礎，同時延伸到未來導向的新興領域。初中學生主要遵循IGCSE的科目，如語文、人文學、數學、科學和電腦科學，然後連接到 IGCSE 和 A Levels 的其他科目。 百卉的教師具有專業的學科知識、備試經驗，和多樣的教學法。這些優勢成功為百卉中學試點課程的學生在 IGCSE 和 A Levels 中考取卓越的成績。百卉在此課程框架上加入與時並進的知識和概念，並打破考試制度的束縛，不論是通過探索環境可持續性、數理和媒體素養、歷史分析或是全球經濟，都能培育真正對知識的好奇心和學術研究技巧。與較大的學校相比，百卉的不同之處在於我們能夠更專注地支持個別學生，在學術寫作和研究技能等方面提供更緊密的指導，提高每個學生的潛力，為未來的升學道路和各種職業發展奠定優秀的根基。
我們的領導團隊
聖道百卉書院的團隊矢志革新「教」與「學」，培育學生為未來創業垂統。團隊曾任教於五大洲的一流本地及國際學校，他們的經驗是創建百卉書院的基石。
馬美域
馬美域一直致力於培育青少年成長事業。她曾服務於多個慈善機構和學校董事會。包括拔萃女書院（校董會、理事會成員和家教會主席）及成長希望基金會（副主席）。馬女士畢業於布朗大學，並服務於該大學校長領導理事會。她是牛津大學聖休學院榮譽研究員。
梅可欣
梅可欣十年前在香港開拓了創新型學習與創業者精神的教育。並創辦了百卉教育中心，一所從幼兒園到十二年級的組織架構，致力培養創造性思維和幫助學生在學術和升學方面取得成功. 梅可欣擁有美國哈佛大學的英語學士學位、英國劍橋大學碩士學位以及港大教育文憑。她完成了哈佛大學校長中心培訓後創辦了百卉九江書院。
黃詠恩
作為一個著重生活平衡的人，黃女士欣賞百卉書院獨特的雙語、全球化和整體化教育方法。她擁有牛津大學經濟及管理學學士和碩士學位。黃女士曾以管理顧問身分與東南亞區「財富」世界 500 大的企業合作。後來投身到教育行業，並在多家教育公司工作，提供教師領先教學方法的專業訓練、提供海外大學升學諮詢和向學校提供的教學資源。 黃女士支持百卉為未來培養積極創新者的辦學宗旨。她認為百卉的創意、雙語教育方法在這個變化迅速的時代對學生尤其重要。
陳歡媚
陳歡媚是一位出色的科學家和工程師。她有逾十年的行業工作經驗，曾分別在微軟、寶僑（全球消費品公司）、洛克馬田（航空公司）及美國航空總署就職。她也是谷歌認證教育者，有超過15年的教學經驗。她獲得了加州大學伯克利分校的計算機科學本科學位，並取得了卡內基梅隆大學的軟件工程和管理的碩士學位。
Richard Lee (PhD)
Richard 對教育充滿熱情 - 他擁有超過 10 年的教學經驗，曾教授人文學、英語、歷史、GCSE、A-Levels、國際文憑中學項目和國際文憑大學預科項目，亦從中體驗到運行學校的管理技巧和策略。他實施和監督過多個中學人文學科課程，在他近來就職的學校中更結合了國際文憑中學項目中的人文學科和大學預科項目中的歷史學科，以支持創新和適應性教學。Richard 擁有考古學博士學位，歷史研究碩士學位，歷史和考古學學士學位和研究生文憑。他亦於香港大學完成了歷史和英語的教育文憑課程。
司徒家樂
司徒家樂是一位經驗豐富、擁有堅實的學術背景的教育者，自 2001 年以來致力於教育領域。他持有香港大學教育學博士學位、舊金山州立大學教育碩士學位以及加州大學柏克萊分校大眾傳播學士學位。司徒家樂在其職業生涯中擔任過多個職位，包括深圳世界學校副部門主管、香港大學講師以及美國 Making Waves 教育計劃項目協調員，職位涵蓋小學、中學和大學等不同層級。他還曾在香港的 Baker and Bloom 教育中心擔任教師和小學部主任。
透過這些豐富的經驗，司徒家樂在課程開發、讀寫能力、多元文化和多語言教育、支援學生需求以及教師發展等方面積累了專業知識。此外，他了解建立反應積極的社區的重要性，以促進學生和教師的成長。他同時也是兩個孩子的父親，熱愛音樂和藝術。
他將其專業、學術和個人經驗與知識帶到百卉，服務於學生和家庭。
Levent Erdogan
Levent 擁有豐富的科技教育和數碼製作方面的經驗，這些經驗是他在洛杉磯從事電影業的時期以及他目前的教育工作中所積累的。作爲一名「蘋果傑出」教育家，Levent 將對各種學術科技的深刻理解融入到他的實踐中。作為一名教育工作者，他的願景是在他的課程中培養創造力和創新力。Levent 擁有學習設計與科技碩士學位，以及教育學士學位、文學學士學位和衆多教學資格和證書。
沈若曦
沈老師自 2014 年開始於各年級教授數學和科學。沈老師一直致力追求創新且互動的教學風格，以易於理解的方式想學生傳授複雜的知識。沈老師善於透過運用實體而高效率的教學方法，讓學生在享受學習過程的同時亦能盡展自己的所長。她明白每個學生均有自己獨特的興趣和志向，並朝此方向規劃她的課程，以助每一位學生表現個人最優秀的一面。沈老師擁有香港大學的教育系碩士學位以及上海市華東理工大學的化學與環境工程學士學位，跨學科學術研究的背景建立了她於教育的思維和理解能力，輔助學生踏上成功的道路。
書院顧問
馬衡
Theodore Ma是浩觀的聯合創始人。浩觀是香港最大的企業家社區之一，擁有1200多名成員和校友。浩觀通過舉辦創業活動、發展創業教育和天使投資機遇，協助創業社群和經營創新社群之間建立橋樑。Theodore擁有香港大學的電子商務與互聯網計算碩士學位，以及史丹佛大學的傳播學輔修電腦科學學士學位。他是史丹福大學香港校友分享會董事長、香港科技大學創業中心顧問委員會成員、香港金融管理局/無線電視市場行銷大獎組織委員會成員、香港貿易發展局珠寶首飾諮詢委員會成員、團結香港基金顧問和香港大學職業諮詢委員會成員。
區天倫
區天倫先生是投身公共慈善事業的前華爾街分析員。他任職於香港賽馬會慈善信託基金，身為基金主導項目的項目經理，專門負責人才發展，科技教育及社區抗逆的工作。之前他擔任位於紐約的非政府組織「品德實驗所」的營運總監，推動有助孩子身心發展的科研項目。區天倫也曾為比爾及梅琳達•蓋茨基金會和世界銀行等公益慈善機構擔任策略顧問。他擁有哈佛大學肯尼迪學院的國際發展公共管理碩士和麻省理工學院的電子工程與電腦科學學士學位。區天倫自小就讀於香港本地學校，是香港李寶椿聯合世界書院的畢業生。
Larry Rosenstock
Larry Rosenstock是High Tech High的執行長和創始負責人，該網絡由位於加州的十六所K-12公立特許學校組成，並且是HTH教育研究所所長的特別顧問。Larry曾經於波士頓和劍橋的城市中學教授木工，是林吉技術美術學院、劍橋林吉與拉丁學校的校長。他是馬薩諸塞州和美國最高法院律師協會的成員，曾在哈佛大學法律與教育中心擔任律師，並曾在哈佛大學教育學院和加州大學柏克萊分校任教。他主導了聯邦新城市高中專案。Larry和他的工作曾在Oprah、Lehrer、新聞周刊（Newsweek）和Forbes上亮相。他是福特基金會，州和地方政府創新獎的獲獎者、阿育王夥伴（Ashoka Fellow）、麥格勞教育獎（McGraw Prize）和2019年世界教育創新峰會（WISE）的獲獎者。
李萍
李萍老師，82年春畢業於廈門大學漢語言文學系，留校任教13年。1995年夏天加入香港聯合世界書院，成為26年前最早接觸和探索而今最具影響力的IBDP國際課程的先驅開創人物。作為國際文憑組織IBO任命的最資深的中文師資培訓官之一，在業界中享有盛譽。2015年轉職中國常熟世界聯合學院擔任副校長及中國項目總監，是內地國際教育各大論壇熱邀的演講嘉賓。主編三聯出版社推出的系列叢書《中文A文學課程7分範文點評》共三冊及《中文A課程文學知識小辭典》。
Orly Friedman
Orly Friedman是紅橋學校（Red Bridge School）的創始人，這是舊金山一所新的八年制學校，其使命是培養每個孩子的代理感（sense of agency），作為學業和人生成功的基礎。在她職業生涯的早期，Orly在華盛頓特區教了五年小學。她移居加利福尼亞，在斯坦福大學獲得工商管理碩士學位後，便加入可汗實驗室學校（Khan Lab School）的創始團隊，並在那里工作了四年，擔任低年級校長和學校副校長。Orly擁有耶魯大學城市研究/事務學士學位和喬治梅森大學的幼兒教育與教學碩士學位。
Dickie Liang-Hong KE
作為一名資深的全球商業顧問和科技專家，柯良鴻先生在全球科技管理和諮詢領域擁有 30多年豐富的前沿創新經驗。他曾在微軟、諾基亞、愛立信業務諮詢擔任高層管理和領導職務。多年來，他一直在歐洲和亞洲的一流大學和商學院擔任兼職教師和客座講師，也為清華大學著名的領導碩士學位課程和倫敦商學院擔任招生評委。
這個世界需要致力尋求改變的未來領袖。而企業家的定義，就是要改變世界。
浩觀基金會
與浩觀基金會聯手發行
首個香港領導性創業課程
200+
初創企業和公司
55+
本地學校
22,000+
香港學生
學生家長感言
進入中學課程的第五個學年，我可以輕易地說，過去幾年是我上學時期中最快樂的時光。老師總會給予我們空間提問和分享自己對教學用材的見解。在學業上，我不僅獲得老師的幫助，亦經常對我們正在做的事情感到興奮。然而，真正讓我感到最舒適的是這裡的社區氛圍：我們的學校文化很明確 - 就是保持積極、友善，和時常鼓勵自己在課堂上盡力而為。
對我而言，百卉的中學課程是完美的學習環境，既有支持我學習和追求目標的老師，也有一個挑戰性高和有趣的課程。我們有適當的功課量，並且能夠有效地專注於學習。我們被給予很大的空間提出問題並可以對教材提出自己的見解。
我的孩子們享受到最個人化和針對性的學習體驗，我很感恩這裡的老師全都是充滿熱情的教育工作者，更不用說他們全都擁有優異的背景資格和教學經驗。每天當我的孩子們談論他們在課堂上學到或與老師討論的內容時，我都可以感受到探索知識為他們帶來的的滿足感。
我們非常幸運可以找到百卉。我們 12 歲的兒子經驗了家庭教學三年，現在終於可以正式上全日制課堂。 我們認為小班授課可以讓學生積極參與互動，因此重學習得到更多快樂、而且壓力不大。 教職員工給我們留下了深刻的印象，兒子也非常喜歡數學老師的教學方法和課目上的挑戰。
過去幾十年來，我一直與微軟、諾基亞、愛立信、中國移動和日本 NTT 等科技集團在創新領域合作。 自十年前以來，我還一直為世界各地快速發展的初創公司和接近獨角獸公司的創始人提供領導和戰略方面的建議。 我相信對百卉面向未來的願景和使命印象深刻，他們的創業計劃說服了我送我的兒子加入百卉試行中學課程。 讓學生從小就學會批判性思維、解決問題、找到自己的興趣並探索不同的道路是非常重要的。 通過百卉與大灣區、香港以及 Cocoon 基金會的所有合作，我相信我的兒子將從學習解決問題、探索興趣和熱情中受益匪淺，同時在學業上也取得優異成績。
