我們的團隊

沈若曦是一位經驗豐富的教師，自 2014 年以來教授各級數學和科學。為了追求創新且互動的教學方式，沈若曦透過實用且高效的教學法，例如用學生易於理解的方式闡述複雜的知識，讓學生在享受學習過程的同時發揮潛能。她理解每個學生的興趣和志願都是獨特的，因此為每位學生量身訂做教學計劃。

擁有香港大學教育碩士學位和上海華東理工大學化學與環境工程學士學位的她，憑藉跨學科研究的多年學術背景發展自己的能力和思維，以理解學生成功所需的每一步。在過去幾年，沈若曦一直教授我們試行課程的中學生，並指導他們在學業上取得良好的學業成績，成功考入許多頂尖大學。

莫家浩秉持對教育的執著，再融入對表演藝術的熱情，在百卉盡展他的獨特技能。自 2019 年起,他一直於弘立書院擔任劇院技術員和實習老師的職位。

莫家浩利用他的技術專長來指導學校的劇院製作和演出。除了負責劇院技術, 他也任職教學實習生, 累積寶貴的課堂教學經驗。

莫家浩畢業於華威大學，考獲戲劇與表演研究學士學位，培養了他對表演藝術的熱情。他的學歷亦包括桑德蘭大學的學位教師教育證書 (PGCE), 在那裡他掌握了必要的教學技能和教學知識。

憑藉紮實的學術背景、出色的劇院技術水平和日益豐富的教學經驗，莫家浩有望為百卉作出重要的貢獻。他期待靈巧地運用他的戲劇和教學背景，以嶄新的方式來支持學科教學，並與學生以個別或小組形式密切合作。他致力證明劇院教學所提供的巨大創造力和靈活性能為學生創造引人入勝的學習環境。

陳得樂是一位資歷深厚且充滿熱情的科學老師，在創客空間和 STEM 教育領域擁有豐富的經驗。他持有紐卡斯爾大學科學專業教育碩士學位，主修生物學。在課程期間，他曾在 Southmoor Academy 和 Kingsmeadow Community College 擔任教職。此外，他還擁有赫爾大學生物醫學科學榮譽學士學位，深入研究了微生物學、免疫學、遺傳學、癌症生物學和蛋白質組學等各種科學領域。

陳得樂在香港已累積超過五年的教學經驗，成功培養了學生對科學和 STEM 的熱愛。他鼓勵學生探索自身的創造力，並通過解決問題培養批判性和創造性思維技能。陳得樂致力於讓學生了解科學和 STEM 的樂趣，同時確保他們保持好奇心並提出關鍵問題以驅動探究過程。

在加入百卉之前，他曾於杜倫三一學院擔任教學助理。他為有特殊教育需要的學生提供支援，創造了包容的學習環境。 陳得樂通過積極管理課堂行為和致力培養支持性氛圍展現他對學生的關愛，讓每位學生都能茁壯成長。

Evangelos 是一位成就斐然且充滿熱忱的英語教育工作者，自幼在南非開普敦成長，並對文學與閱讀培養深厚的熱愛。他持有斯泰倫博斯大學教育文憑及英語文學榮譽學位，期間專注於文學理論、經典與當代作品及批判性分析的研究。

Evangelos 擁有逾二十年教學經驗，曾在南非、卡塔爾、中國內地及現任教的香港等多元教育環境中教授英語。他的專業涵蓋多種課程體系，包括 IGCSE、A-Levels 以及國際文憑（IB）課程，亦為 IB 考官。此外，他曾擔任知識理論（TOK）課程統籌，指導學生發展批判性思維與跨學科視野。

Evangelos 致力於使文學教學變得生動有趣和與時俱進。他精心營造的課堂氛圍促使學生對文本產生共鳴，鼓勵學生形成個人見解並參與深度討論。其教學理念強調傾聽和理解多元解讀的重要性，同時培養學生通過寫作與演說清晰表達思想的能力。通過創造讓學生自信表達所想的學習空間，Evangelos 確保他們能培養出與世界連接所需的批判性與創造性技能。

Este 為南非籍資深教育專家，現居香港。她持有教育學士學位，並擁有長達十一年的豐富教學經驗。作為一位深諳語言藝術與文學之美的教育者，其英語教學尤其精湛，更以營造互動包容的學習環境見長。

在港居住的七年間，Este 將本地多元文化的精髓完美地融匯於教育實踐之中。其教學對象橫跨各年齡段的學習者 — 從小童到成人，她皆能因材施教，根據不同學習需求度身定制教學方案。

秉持「教育改變人生」的堅定信念，Este 始終以啟迪心智為己任。她持續透過專業進修深入研究教學法，穩紮站在教育發展前沿的位置。憑藉其獨特的教學熱忱與對學生個體差異的精準把握，Este 已成為香港國際教育界備受推崇的重要一員。

張士行是一位資深教育工作者，在科學及 STEM 教育領域擁有豐富經驗。他畢業於英國萊斯特大學動物學系，並於桑德蘭大學取得學位教師教育證書（PGCE），具備扎實的學術背景

憑藉在香港多年的教學經驗，以及在考試評審機構逾兩年的專業經歷，張士行善於激發學生對學習的熱情，幫助他們發掘自身潛能。他擅長運用創新的教學方法，透過虛擬實境、模擬實驗等互動教學工具，將複雜的科學概念轉化為學生容易理解的內容，同時令課堂充滿趣味性。

他的教學理念重視學生解難能力與自信心的培養。透過設計貼近現實的挑戰任務，他鼓勵學生發展創造性思維並以堅毅克服困難。這樣的教學方式使他能與不同學科的學習者建立聯繫，啟發潛能，推動學生在學術旅程中邁向新高峰。

邱柯源是一位充滿熱忱的科學教師，專精於 IB 與 GCSE 課程體系，包括 IBDP 化學、IBMYP 科學及 GCSE 化學等科目。他持有香港大學教育碩士學位，主修國際科學教育學，並獲認證為 IB 教育專家。其專業資歷同時包括諾丁漢大學的學位教師教育證書 (PGCE) 及海南師範大學理學士學位。

自2018年投身國際教育以來，邱老師先後於深圳國際交流書院、深圳國際預科學院等知名學府任教，不斷磨練專業教學經驗。他專注於學生的全面成長，並曾榮獲任教學校頒發的「最受愛戴教師」稱號。

邱老師深信，當學生將理論知識與現實應用相結合時，才能展開真正的學習。基於這一理念，他將專題研習作為教學核心，通過營造鼓勵探索、創新與協作的學習環境，引導學生勇敢接受挑戰，並在求知過程中發掘樂趣。

吳聖鳴是一位充滿熱忱且經驗豐富的中文教師，持有新加坡南洋理工大學國際漢語教學碩士學位。她擁有超過六年的教學經驗，分別在曼谷、新加坡及上海教授中文與文學，專攻 IGCSE及 A Level 中文課程。

吳老師具備中國國家高中語文教師資格證及普通話二級甲等認證。課堂教學以外，她致力於指導學生發展自我管理能力，並為學生的大學申請提供專業指引。

作為南洋理工大學 MATCIL 校友會領導團隊的活躍成員，吳老師熱愛飛碟等體育運動，並積極參與愛丁堡公爵獎勵計劃的探險活動及各類慈善項目。

Claire Beggs 自 2007 年起投身教育工作，擁有逾十九年於不同地區任教的國際經驗，曾於英國、香港、福克蘭群島及阿拉伯聯合酋長國的學校任教。她持有諾丁漢大學藝術與設計（榮譽）學士學位，以及艾希特大學教育學研究生文憑（PGCE），曾教授英國國家課程及國際文憑課程（IB），熟悉不同課程框架與學習要求。

在教學生涯中，Claire 先後擔任藝術與設計科主任、舍監及學生關顧領袖等職務，支援學生在學術表現及個人成長兩方面的發展。她亦多次參與創校及發展中學校的籌建與規劃工作，設計並推行具創意的課程，建立陶藝及攝影室等專門學習空間，並指導同工建立具合作精神、以學生為本的學科團隊。

Claire 深信創意教育有助年輕人培養自信、好奇心及抗逆力。她致力營造共融和安全的課室環境，讓學生在被尊重和被支持的氛圍中，大膽探索想法、勇於嘗試和與同伴協作，在充滿歸屬感的學校社群中發現並發展自己的創作聲音。

沈超群是一位充滿熱忱的數學教師，秉持透過激發好奇心與建立學習自信的理念教育學生。她先後考獲上海大學財務管理學士學位、香港中文大學教育學碩士學位，及系統工程與工程管理碩士學位。多元的學術背景使她能夠精準地把握不同學生的學習特點，提供針對性指導，助學生實現學術成長與個人發展。

自 2017 年投身教育事業，沈超群一直致力於讓學生體驗數學學習的樂趣。她持有英國合格教師資格及國際文憑教師證書，善於沿用跨學科探究式教學，培養學生以創造性解決問題的能力與批判性思維，幫助學生在夯實學術基礎的同時，建立自主學習的成長型思維。

她的課堂注重引導學生發掘數學與真實世界的聯結，透過啟發性問題設計及互動式教學，讓學生在實踐中建構知識體系，培養終身受用的數學素養與學習能力。

葛雍禾分別於北卡羅來納州立大學和香港城市大學取得化學學士及碩士學位。在學期間，她曾參與多個研究項目，涵蓋天然產品合成和 DNA 納米技術等不同領域。畢業後，她在香港賽馬會的賽馬實驗室擔任化學分析師，參與開發新型興奮劑檢測方法的團隊，並進行常規分析測試，以確保香港賽馬的公正性。豐富的學術背景和實務經驗逐步加深了葛雍禾對科學實驗流程和細節的了解。

葛雍禾曾於香港哈羅國際學校中學部任職實驗室技術員。在這些崗位中，她不僅能熟練操作實驗儀器，更擅長營造一個安全、具啟發性的實驗環境，為學生的科學學習提供全方位的支持。